「工作坊课程」
一件校服，即一个世界。
一件校服是怎样制作出来的？设计校服要考虑哪些因素？校服的材质有哪些…此类问题，该如何告诉穿着校服的孩子们？在这里，校服成为了一门课程资源，引导孩子开展跨学科的学习与实践，紧密联结学校文化、服装与教育，让孩子主动去认识、理解，触发情感认知，创造并传递校服的教育价值。
- ①以能力培养为导向
通过启发式教学、设计共同完成挑战任务，学生分组合作探究，培养学生的创新能力、自主探究能力、动手实践能力、逻辑思维能力、提出问题及解决问题的能力、人际交往能力、表达能力和合作沟通能力。
- ②开展超学科的学习实践
项目式课程的核心特点是融会贯通各个学科的知识，培养学生跨学科知识应用能力。学生在完成一个项目的过程中，需要调研、计算、设计、绘图、写作等，这也激发学生对各个学科的学习兴趣。
- ③创造性地解决真实的生活问题
现实世界是一个复杂的系统，学生们在课程学习的过程中，要解决与自身相关的问题，调动学生自身的生活体验，应用所学知识去创造性地应对复杂问题，促发学生系统思考完成一个项目的能力。
六大领域 12个主题
- 自我认识SELF-KNOWLEDGE
镜中的我
Me in the mirror我是情绪小主人
I am a little master of emotions - 自我表达SELF-EXPRESSION
我是礼仪小使者
I am little Messenger of Etiquette校服小模特
Little School uniform model - 自我组织SSELF-ORGANIZATION
校服的一天历险
One day adventure of school uniform校园寻宝记
Treasure Hunt on Campus - 身边科学SURROUNDING SCIENCE
色彩的秘密
The secret of color小小校服设计师
Little School Uniform Designer - 地球空间EARTH SPACE
布的前世今生
The past and present life of cloth自然的好朋友
A good friend of nature - 技术工程TECHNICA ENGINEERING
我的DIY校服
My DIY school uniform未来的校服
The school uniform of the future